在庆安中学门口不远处，就是初一同学陈刘兴的家。一副眼镜，一个亲切的微笑，是我对陈刘兴的初步印象。

        陈刘兴的报名是件非常有趣的事情。当时，陈爸爸正在四处打听，希望能帮孩子找一个高端培优的数学课程，而恰巧在这个时候，从学校老师那里得知了悦思，直接跑到西郊办公室，给石老师送了一份礼物。陈爸爸的举动让石老师措手不及，因为当时悦思仅仅处于小范围的试验阶段。石老师后来将礼金直接折进了学费，并再三让陈爸爸先试听再说，不满意随时退费。

        陈刘兴是那种乖巧而善良的孩子，在班上担任班长的职务，占去了孩子不少精力。在得知孩子上学期期末年级15名，本次月考名次有所下滑，数学只有109分的消息后，我很焦急。因为我知道，虽然悦思的课程和学校平时月考关系不大，但是不能因为学习悦思而忽略了基础知识，如果2者只能取其一的话，我宁愿孩子放弃悦思而去夯实基础。据我了解，在去年，庆安中学的前30名，大概可以达到580的成绩，而假如以此次月考为标准去衡量，陈刘兴岂不是要考场失利？为此，我详细询问了孩子丢分的具体原因，而让我始料不及的是，这个斯文而踏实的孩子，居然也是在各种小题上频频丢分。

        如何去看待简单题目的丢分呢？我觉得不应该是简单的归结于“粗心”二字，也许归结为“基本功不扎实”更为合适。因此，我反复地强调，平时课堂上的知识虽然简单，却十分重要，因为中考多数的题目并不难，该得的分，一分都不能丢，绝对不能因为学习悦思而忽略基础的知识。

    为了了解孩子的学习细节，我同样翻阅了陈刘兴的讲义，整整齐齐的笔记与解题过程，让我略微放心，因为我知道，孩子的重视是最好的学习动力。

    课后总结是许多孩子都会忽略的环节，临行之时，我再次把赵雪老师的“状元学习法”抛给了孩子，告诉孩子“听懂”≠“掌握”， “掌握”≠“熟练”，只有不断地扫除盲点，不断地熟练解题思路，才能取得扎实的进步。在孩子的眼神中，我看到了她的领会，也看到了孩子的决心。

    谈话间，陈爸爸不断地让我们吃核桃，陈奶奶不断地帮我们添水，所有这些，都让我感受到巨大的压力，如果我们不能全力以赴做自己的工作，我们将无颜面对家长的期待！

    刘兴，请记住老师今天的话，卸下包袱，踏踏实实，不论学校还是悦思，挖透每一个题目，不留任何的思维迷惑。